第一百一十五章 思想
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又休息了两天，战士们就回来了八、九成。当然，还有此家远的只怕这会儿还在路上或是刚到家，为了整支部队的战斗力我们也就不等他们了，于是新一轮的训练就此展开。
训练这个东西，要练起来可以说练一辈子也练不完……单兵进攻、班进攻，连进攻；班防御、排防御、连防御；投弹，丛林射击，步坦步炮协同……
光是这训练科目的单子拉开就一大摞，一天训练一样随便轮着来一遍都要一个月。
不过我们是合成营，合成营的重点就是要使战士们跳出老一套的战术转变部队的职能，所以重点还是放在步坦、步炮协同这些训练方面。
步坦训练除了之前的跟随训练外，很快就加进了协同进攻及步兵的坦克自救训练。
协同进攻这一项的展开对我们来说并不是很难，因为我们中有许多人都是跟越鬼子打过仗的，在战场上越鬼子怎么打我们也就跟着怎么打就是了……毕竟人家是在战场上打了几十年的仗的，那经过战场考验的东西学来了八成错不了。
于是战士们就开始学习和估算各种地形敌人炮火的死角……这一点对坦克部队来说很重要，如果坦克部队暴露在敌人的炮火之下，那就算有再优秀的军事素质也是白搭，一通炮火过来基本上就废了一大半了。
不过话说回来了，因为战士们之前都有学习过炮兵坐标的观测和计算，所以现在估算起对方炮火死角来就很轻松……只要敌人炮兵观察员看不到，或者是对面有敌人炮弹无法逾越的高地就是他们的炮火死角嘛！
从这一点来说……战场上的这些学问其实也是相通的，这什么步兵战术，炮兵战术啊……学到最后互相之间的界限就越来越模糊了，好像都是有联系的。
比较有越的是坦克自救方面……
这坦克自救本来是只有坦克才学的……按一般人的想法，这步兵又没有坦克，学坦克自救干嘛……但是要知道，坦克兵是开坦克的，他们要是在战场上碰到坦克陷进烂泥里出不来的话……这种情况在越南是很常见的，尤其是在雨季。
这在这时候如果还要坦克兵从坦克里钻出来自救……随便被越军火力打掉一、两个坦克手，好吧！这辆坦克基本就废了。
要知道坦克的协同是分为坦克内部的协同与外部的协同的，外部的协同就不用多说了，就是我们一直在练的步坦、炮坦协同，内部协同就是坦克内的炮手、二炮兵、驾驶员及车长的协同……这就要求四个人长期训练、长期合作达到了一定的默契才能干得好的，也只有这样才能充分发挥出一辆坦克应有的战斗力的。那种随便什么人钻进坦克都能把坦克用得风生水起的情况……只会出现在电视、电影里。
所以，出于保护坦克手的目的，同时也是为了保证整体战斗力……对步兵进行坦克自救训练就很有必要了。
方式自然是让坦克手给步兵上课……话说这玩意我也不会，这想教也没法教，甚至直到这时我才注意到每辆坦克后头都带着一根“自救木”呢。
所谓的“自救木”其实就是一根直径30厘米左右的硬木，长度跟坦克宽度一样，平时就绑在坦克的屁股后头……被那灰尘泥水什么的一盖，就跟坦克其它地方一样的颜色，不注意看还真发现不了。
就这一根烂木头就能把坦克从泥沼中救出来？初时我和战士们都不怎么信……但经过黄建福一行人的演示艹作后，我们还不得不信了。
方法其实也不难，就是在坦克陷进烂泥时……在坦克前方的履带上用钢绳左右各弄一个绳套，然后把“自救木”穿进绳套里……这样坦克一发动，虽然履带还是在泥水里打滑，但绳套却会被履带带动牵着“自救木”往履带下压……于是这摩擦力就增大了，坦克就慢慢往前开了一点，然后再重复进行这个动作，直到坦克开出泥沼为止。
当然，这是坦克陷进比较浅的淤泥中的自救法，在深的沼泽区……那其实也简单，就是用上多几根“自救木”，这些“自救木”彼此之间用钢绳相连……然后马达一发动……这坦克很快顺着木排就出来了。
正所谓三百六十行，行行出状元……我们这些当兵打仗的其实也是这样，各个兵种都有自己的一点“绝活”，我现在要做的，其实就是把各自的绝活整合在一起。
步炮协同的训练就提高到实弹射击的高度……就是让以步兵班为单位轮着来，一个班指挥一个炮兵连，有时是迫炮连有时是榴炮连，对假想目标……这些目标有时是正斜面的“堡垒”、“工事”、“坦克”，有时是反斜面或是视线死角内的一些“可能位置的目标”。
总之就是用炮弹炸，炸完后看目标被炸毁程度以及弹着点进行打分。
教导员觉得这样训练太浪费炮弹了……这其实不怪他，咱们部队的传统就是节省弹药，就像从小节约习惯的人突然间要让他放开手脚花……一样也会觉得浑身不舒坦。教导员以及营里相当一部份参谋的情况都是这样，以至于他们天天都在我耳边念叨着……今天又打了多少多少发炮弹了，今天打的炮弹都够前线一支部队打一场仗了。
有时我都有些奇怪的……这打的又不是你家的炮弹，你们在心疼啥！
再说了……我觉得这也是完全有必要的，尽管说这战士们大多已经学会了看坐标报诸元了吧，但是他们还没有那种指挥的炮兵轰炸目标的敏感度啊！
所谓的敏感度，指的就是对某一方面学多了、练多了之后，自然而然的在脑袋里就会形成一种正确的意识。比如数学题做多了，看到一道题自然而然就会大慨知道这样的题型该从哪个方向入手……
打仗其实也有很多方面类似这样的现像……这仗打多了就会有些经验，然后碰到紧急情况时自然而然的就会知道该怎么做才是最好的选择。
所以，仅仅只是会算坐标还不行，这对付一场演习还马马虎虎……但如果真上了战场，报上一组数据一通炮火打上来之后，保不准自己都懵了……
“这是我指挥上来的炮火吗？是敌人打的还是我打的？”
“原来炮弹炸起来这么响这么可怕！”
……
如果连这些情况都没搞清楚，那也就谈不上之后的指挥和引导了。
所以我没有任何迟疑……继续打。
特别是没上过战场的一连就更是需要实弹训练，虽然这跟实战还有一些距离，但那一发发震耳欲聋的炮弹就在前方不远处炸开，至少也可以让他们想像一下战场的残酷。
单兵战术训练方面，我就有意识的开始转变那种“精神战胜一切”的想法。
这时代“左”的思想是根深蒂固，很多时候不仅仅是指挥员或是干部，当兵的甚至上过战场的都有许多人认为打仗靠的就是“人”。
这里说的“靠的是人”，指的其实就是“精神力量决定一切，只要够勇敢就能打败一切敌人”的意思。
而支持这种观点的最有力证据就是……
“你看，咱们部队跟小曰本、跟国民党打的时候，哪里有什么先进的装备，还不是把小曰本、国民党都打跑了！”
“还有抗美援朝，咱们用的武器也是万国造，一样打败了美国佬的飞机大炮！”
……
有这些事实支撑着，所以想要说服他们很困难。
我所知道的是……凡事都不可走极端，武器万能论是不对，精神万能论当然也不对。战争应该是人、战斗精神、武器以及战术思想等方面的结合，各方面都很重要，哪一方面要是落后了就像短板原理一样影响到整支部队的战斗力。
但就像张司令所说的，要改变装备、改变教材相对来说还是容易的，但是要改变部队的这种风格和思想……却不是三言两语就可以做得到的。
所以我也不多说什么，仅仅只是在战术上做了点文章。
比如规定：
“能用炮火解决的必须用炮火解决！”
“听到枪声、炮声时，首先要做的不是寻找声源和敌人，而是找地方掩蔽……因为这时很有可能代表着敌人在瞄准你或是队友发现了敌人！”
“不要离开自己的队友，因为团结力量大，孤身一人发挥不了什么作用，而且很容易被敌人消灭。”
“要注意与队友互相掩护，不要在没有队友掩护的情况下进攻、撤退或是穿过开阔地！”
……
这些添加进去的战术吧……其实从根本上来说是跟部队“左”的思想相抵触的。
但我并不是从思想上入手，而是从战术上入手……人的思想也往往是这样，如果从正面去教育的话，往往不只起不到预期的效果还会引起很大的抵触。
但如果换一个角度去做……就像我从总结战斗经验和战术方法上向战士们潜移默化的传输，就可以让他们在不知不觉中受到影响。
这样下去时间一久，等他们再回过头看以前的自己的时候……才猛然发现不知什么时候整个思想都变了。
又休息了两天，战士们就回来了八、九成。当然，还有此家远的只怕这会儿还在路上或是刚到家，为了整支部队的战斗力我们也就不等他们了，于是新一轮的训练就此展开。
训练这个东西，要练起来可以说练一辈子也练不完……单兵进攻、班进攻，连进攻；班防御、排防御、连防御；投弹，丛林射击，步坦步炮协同……
光是这训练科目的单子拉开就一大摞，一天训练一样随便轮着来一遍都要一个月。
不过我们是合成营，合成营的重点就是要使战士们跳出老一套的战术转变部队的职能，所以重点还是放在步坦、步炮协同这些训练方面。
步坦训练除了之前的跟随训练外，很快就加进了协同进攻及步兵的坦克自救训练。
协同进攻这一项的展开对我们来说并不是很难，因为我们中有许多人都是跟越鬼子打过仗的，在战场上越鬼子怎么打我们也就跟着怎么打就是了……毕竟人家是在战场上打了几十年的仗的，那经过战场考验的东西学来了八成错不了。
于是战士们就开始学习和估算各种地形敌人炮火的死角……这一点对坦克部队来说很重要，如果坦克部队暴露在敌人的炮火之下，那就算有再优秀的军事素质也是白搭，一通炮火过来基本上就废了一大半了。
不过话说回来了，因为战士们之前都有学习过炮兵坐标的观测和计算，所以现在估算起对方炮火死角来就很轻松……只要敌人炮兵观察员看不到，或者是对面有敌人炮弹无法逾越的高地就是他们的炮火死角嘛！
从这一点来说……战场上的这些学问其实也是相通的，这什么步兵战术，炮兵战术啊……学到最后互相之间的界限就越来越模糊了，好像都是有联系的。
比较有越的是坦克自救方面……
这坦克自救本来是只有坦克才学的……按一般人的想法，这步兵又没有坦克，学坦克自救干嘛……但是要知道，坦克兵是开坦克的，他们要是在战场上碰到坦克陷进烂泥里出不来的话……这种情况在越南是很常见的，尤其是在雨季。
这在这时候如果还要坦克兵从坦克里钻出来自救……随便被越军火力打掉一、两个坦克手，好吧！这辆坦克基本就废了。
要知道坦克的协同是分为坦克内部的协同与外部的协同的，外部的协同就不用多说了，就是我们一直在练的步坦、炮坦协同，内部协同就是坦克内的炮手、二炮兵、驾驶员及车长的协同……这就要求四个人长期训练、长期合作达到了一定的默契才能干得好的，也只有这样才能充分发挥出一辆坦克应有的战斗力的。那种随便什么人钻进坦克都能把坦克用得风生水起的情况……只会出现在电视、电影里。
所以，出于保护坦克手的目的，同时也是为了保证整体战斗力……对步兵进行坦克自救训练就很有必要了。
方式自然是让坦克手给步兵上课……话说这玩意我也不会，这想教也没法教，甚至直到这时我才注意到每辆坦克后头都带着一根“自救木”呢。
所谓的“自救木”其实就是一根直径30厘米左右的硬木，长度跟坦克宽度一样，平时就绑在坦克的屁股后头……被那灰尘泥水什么的一盖，就跟坦克其它地方一样的颜色，不注意看还真发现不了。
就这一根烂木头就能把坦克从泥沼中救出来？初时我和战士们都不怎么信……但经过黄建福一行人的演示艹作后，我们还不得不信了。
方法其实也不难，就是在坦克陷进烂泥时……在坦克前方的履带上用钢绳左右各弄一个绳套，然后把“自救木”穿进绳套里……这样坦克一发动，虽然履带还是在泥水里打滑，但绳套却会被履带带动牵着“自救木”往履带下压……于是这摩擦力就增大了，坦克就慢慢往前开了一点，然后再重复进行这个动作，直到坦克开出泥沼为止。
当然，这是坦克陷进比较浅的淤泥中的自救法，在深的沼泽区……那其实也简单，就是用上多几根“自救木”，这些“自救木”彼此之间用钢绳相连……然后马达一发动……这坦克很快顺着木排就出来了。
正所谓三百六十行，行行出状元……我们这些当兵打仗的其实也是这样，各个兵种都有自己的一点“绝活”，我现在要做的，其实就是把各自的绝活整合在一起。
步炮协同的训练就提高到实弹射击的高度……就是让以步兵班为单位轮着来，一个班指挥一个炮兵连，有时是迫炮连有时是榴炮连，对假想目标……这些目标有时是正斜面的“堡垒”、“工事”、“坦克”，有时是反斜面或是视线死角内的一些“可能位置的目标”。
总之就是用炮弹炸，炸完后看目标被炸毁程度以及弹着点进行打分。
教导员觉得这样训练太浪费炮弹了……这其实不怪他，咱们部队的传统就是节省弹药，就像从小节约习惯的人突然间要让他放开手脚花……一样也会觉得浑身不舒坦。教导员以及营里相当一部份参谋的情况都是这样，以至于他们天天都在我耳边念叨着……今天又打了多少多少发炮弹了，今天打的炮弹都够前线一支部队打一场仗了。
有时我都有些奇怪的……这打的又不是你家的炮弹，你们在心疼啥！
再说了……我觉得这也是完全有必要的，尽管说这战士们大多已经学会了看坐标报诸元了吧，但是他们还没有那种指挥的炮兵轰炸目标的敏感度啊！
所谓的敏感度，指的就是对某一方面学多了、练多了之后，自然而然的在脑袋里就会形成一种正确的意识。比如数学题做多了，看到一道题自然而然就会大慨知道这样的题型该从哪个方向入手……
打仗其实也有很多方面类似这样的现像……这仗打多了就会有些经验，然后碰到紧急情况时自然而然的就会知道该怎么做才是最好的选择。
所以，仅仅只是会算坐标还不行，这对付一场演习还马马虎虎……但如果真上了战场，报上一组数据一通炮火打上来之后，保不准自己都懵了……
“这是我指挥上来的炮火吗？是敌人打的还是我打的？”
“原来炮弹炸起来这么响这么可怕！”
……
如果连这些情况都没搞清楚，那也就谈不上之后的指挥和引导了。
所以我没有任何迟疑……继续打。
特别是没上过战场的一连就更是需要实弹训练，虽然这跟实战还有一些距离，但那一发发震耳欲聋的炮弹就在前方不远处炸开，至少也可以让他们想像一下战场的残酷。
单兵战术训练方面，我就有意识的开始转变那种“精神战胜一切”的想法。
这时代“左”的思想是根深蒂固，很多时候不仅仅是指挥员或是干部，当兵的甚至上过战场的都有许多人认为打仗靠的就是“人”。
这里说的“靠的是人”，指的其实就是“精神力量决定一切，只要够勇敢就能打败一切敌人”的意思。
而支持这种观点的最有力证据就是……
“你看，咱们部队跟小曰本、跟国民党打的时候，哪里有什么先进的装备，还不是把小曰本、国民党都打跑了！”
“还有抗美援朝，咱们用的武器也是万国造，一样打败了美国佬的飞机大炮！”
……
有这些事实支撑着，所以想要说服他们很困难。
我所知道的是……凡事都不可走极端，武器万能论是不对，精神万能论当然也不对。战争应该是人、战斗精神、武器以及战术思想等方面的结合，各方面都很重要，哪一方面要是落后了就像短板原理一样影响到整支部队的战斗力。
但就像张司令所说的，要改变装备、改变教材相对来说还是容易的，但是要改变部队的这种风格和思想……却不是三言两语就可以做得到的。
所以我也不多说什么，仅仅只是在战术上做了点文章。
比如规定：
“能用炮火解决的必须用炮火解决！”
“听到枪声、炮声时，首先要做的不是寻找声源和敌人，而是找地方掩蔽……因为这时很有可能代表着敌人在瞄准你或是队友发现了敌人！”
“不要离开自己的队友，因为团结力量大，孤身一人发挥不了什么作用，而且很容易被敌人消灭。”
“要注意与队友互相掩护，不要在没有队友掩护的情况下进攻、撤退或是穿过开阔地！”
……
这些添加进去的战术吧……其实从根本上来说是跟部队“左”的思想相抵触的。
但我并不是从思想上入手，而是从战术上入手……人的思想也往往是这样，如果从正面去教育的话，往往不只起不到预期的效果还会引起很大的抵触。
但如果换一个角度去做……就像我从总结战斗经验和战术方法上向战士们潜移默化的传输，就可以让他们在不知不觉中受到影响。
这样下去时间一久，等他们再回过头看以前的自己的时候……才猛然发现不知什么时候整个思想都变了。